 “Arkadaşlar; Kelekleri çok bir yığın içinden seçilmesi gereken bir kavuna benzerler. Bir tane iyisini bulmak için yüz tanesini tecrübe etmek lazımdır.”
ÇOCUKLARIN ARKADAŞLARI
“Arkadaşlar; Kelekleri çok bir yığın içinden seçilmesi gereken bir kavuna benzerler. Bir tane iyisini bulmak için yüz tanesini tecrübe etmek lazımdır.”
İyi arkadaş edinebilmek için iyi arkadaş olunması gerekir. Arkadaş ilişkileri; çocuğun evde karşılanmayan gereksinmelerinden doğar oyun çağındaki çocuklar çabuk arkadaş edinirler. Birbirlerinin adını bile öğrenmeden sıkı ilişkiye girerler. Oyunları ile beraber çekişme, itişme, küsmeler olur. Bunların hepsi olağandır. Kavgaları, küslükleri, kısa sürer çabucak barışırlar. Ama aileler çocuk kavgaları yüzünden birbirlerine girdikleri anlar bile aynı ailelerin çocukları oyunlarda yine beraberdirler.
Arkadaşlığı sürdürebilmek belli bir olgunluk ister. Arkadaşı olmayan çocuklar ruhsal bozukluk içindedir. İçe kapanık, yaşıtlarıyla oynayamazlar. Bazı anne – babalar çocukların yaşıtlarıyla oynamasını engeller. Kendilerini onun arkadaşı yerine koyarlar. Çocuğuyla yer, içer, gezer, oyuncaklar alır ve oynar. Evde oyalamak için çaba harcarlar. Çocuk ise yaşıtlarını evden izler, okul çağına gelince böyle çocuklar evden çıkamaz arkadaşlık kuramazlar. Ana babalar çocuklarının üzerine titrer. Çocuğun dışarıda küfür öğrenmesinden, kötü huylar edinmesinden, düşüp yaralanacağından, üşüteceğinden korkarlar. Bazıları da çocuğa çok karışır. Kimlerle oynayacağını sık sık söyler arkadaşlarına güvenmemelerini öğütlerler.
Halbuki arkadaşlık ilişkileri çocukların ruhsal olgunluğunun en iyi ölçüsüdür. İyi eğitilmiş çocukların dışarıda oynamasından korkulmamalıdır. Çocuğun bu özgürlüğüdür. Arkadaş edinemeyen çocuklar mutsuzdur. Aile dışında kurulan ilişkiler çocuğun toplumsal uyumunu güvenceye alır. En beğenilen çocuklar canlı, dışa dönük, atılgan, bağımsız, neşeli, iyi huylu çocuklardır.
Cinsel kimliğini kazanamayan erkek çocuklar kızlarla yada kendinden küçüklerle oynar.
Arkadaşlık iş birliğini uyumlu ilişkileri ezmeden ezilmeden yarışma yeteneğini önder olmayı yönetmeyi takım çalışmasına katılmayı sorumluluk almayı yardımlaşmayı getirir.
Oyun ise vakit geçirmeye yarayan belli kuralları olan müzik eşliğinde yapılan hareketlerin tümüdür. Çocuklar oyunlarla hem birliktelik sağlarken beden ve kafaca yeteneklerini geliştirmek hem kendi cinsiyle hem karşı cinsle ilişki kurup özverili davranmayı öğrenirler.
Çocuğu arkadaşlık ilişkilerinde tamamen denetim dışında bırakmak da doğru değildir. Uzaktan izlenmeli, örneklemelerle iyi arkadaş edinmelerine yardımcı olunmalı kötü arkadaşların yaptıkları zamanla gösterilmeli iyi ve kötüyü ayırt etmesine yardımcı olunmalıdır.
“İnsanın özgürlüğü kendisine yapılanlara karşı takındığı tavırda gizlidir” Bencillik ve özgüven yapılanlara karşı davranışlarımızda belirginleşir.
“Arkadaş edinmenin yolu, arkadaş olmaktır…” |
ÇOCUKLARIN ARKADAŞLARI)
